儿童假想游戏究竟如何促进认知发展2025年最新研究表明，3-8岁儿童的假想游戏(pretend play)通过模拟现实情境激活前额叶皮层，其认知效益远超传统教育方式。我们这篇文章将从神经机制、社会适应、创造力培养三个维度剖析其独特价值，并...

07-025儿童心理发展认知神经科学游戏化学习社会情绪能力混合现实教育